走訪商場很容易發(fā)現(xiàn)，兒童專賣商店多了很多有關(guān)于AR技術(shù)的早教產(chǎn)品，包括圖書、早教卡或是早教機器人。今年AR增強現(xiàn)實技術(shù)大熱，一度成為各科技領(lǐng)域的香餑餑，而這一技術(shù)的應(yīng)用更推動了人們視覺感受的變革。包括電商、游戲在內(nèi)的各行業(yè)都享受著AR技術(shù)所帶來的全新技術(shù)體驗，毫無意外，AR增強現(xiàn)實技術(shù)延伸到了兒童早教市場，迅速成為諸多家長引領(lǐng)孩子感受科技的重要工具。

據(jù)專家預(yù)測，我國全面兩孩政策正式啟動實施后，中國短期內(nèi)出生人口將明顯增加，到2020年左右約有1700萬新生嬰兒出生，最高年份新生嬰兒可達到2000萬以上。龐大的新生嬰兒數(shù)量自然催生出巨大的早教市場。

當前兒童機器人行業(yè)推出了不少結(jié)合AR技術(shù)的機器人產(chǎn)品，目前已經(jīng)推出的是360兒童機器人AR版和小哈機器人，還有一些正在眾籌或者設(shè)計中，還沒有量產(chǎn)。AR技術(shù)的最大好處就是：互動性強、參與性高、形象生動，可以有效的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)新能力，增強兒童的動手能力與邏輯思維。

據(jù)了解，孩子將自己的涂鴉展示在早教機器人面前，AR機器人就可以自動識別圖像，在屏幕上顯示栩栩如生的3D卡通，來使圖畫成為中心焦點。操作方式頗為簡單，就是運用手機或平板電腦下載相應(yīng)的AR應(yīng)用就可以供孩子學(xué)習(xí)玩耍。

作為新興科技，AR增強現(xiàn)實技術(shù)在一定程度上為兒童帶來了新奇的視覺感受，同時在享受3D般科技體驗的同時也能夠?qū)W習(xí)到一定的知識，看上去AR增強現(xiàn)實技術(shù)加入進早教機器人后，更加如虎添翼。不過，事實上，作為新興科技實際應(yīng)用中總會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題，到底是如虎添翼還是畫蛇添足，還有待商榷。

比如近日有業(yè)內(nèi)人士指出，目前一些AR兒童圖書使用中可能會對兒童眼睛造成傷害，這就直接導(dǎo)致了AR類教育產(chǎn)品被過度使用而引起了一些問題和副作用。相悖觀點的提出立馬引起了諸多家長的重視。

仔細調(diào)查發(fā)現(xiàn)，AR類教育產(chǎn)品問題還不少，比如虛擬與實物互動所導(dǎo)致的視覺錯亂，VR產(chǎn)品所引起的頭暈、惡心等癥狀，也會出現(xiàn)在AR產(chǎn)品上；每天長時間的使用，極易引發(fā)視疲勞，甚至近視；長時間趴伏在桌上或者夜晚蜷縮在床上玩手機會讓孩子脊柱發(fā)育不良，出現(xiàn)駝背；而過分依賴電子產(chǎn)品，會大量占用孩子的戶外活動時間等問題集中爆發(fā)，AR類教育產(chǎn)品的可應(yīng)用性開始受到質(zhì)疑。

總結(jié)來看，AR增強現(xiàn)實技術(shù)進入早教市場到底是如虎添翼還是畫蛇添足，就有些爭論性了。不可否認，AR增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于早教市場，確實有著強大的科技效果體驗，但是兒童長時間的學(xué)習(xí)使用恐也將得到適得其反的效果，因此家長的管教是非常必要的，切勿讓孩子長時間陷于AR產(chǎn)品上。