2024年10月19日，由協(xié)會(huì)精心策劃的“探索科技前沿 引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng)新”人工智能創(chuàng)新應(yīng)用博覽會(huì)青少年研學(xué)活動(dòng)，在青島國(guó)際人工智能創(chuàng)新應(yīng)用博覽會(huì)拉開帷幕。本次活動(dòng)旨在為拓寬青少年的科技視野，激發(fā)孩子對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和熱情，體驗(yàn)AI智能科技的魅力，體悟?qū)嵺`之趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。

本次研學(xué)活動(dòng)共分為四大篇章

第一篇章為參觀人工智能企業(yè)

青少年們一踏入A4人工智能館，仿佛穿越到了一個(gè)光怪陸離的未來(lái)世界，瞬間被館內(nèi)琳瑯滿目的智能設(shè)備和產(chǎn)品深深吸引。從能夠自主導(dǎo)航的機(jī)器人，到能夠識(shí)別并回應(yīng)人類指令的智能設(shè)備，再到能夠模擬人類思維的深度學(xué)習(xí)模型，每一項(xiàng)技術(shù)都如同一個(gè)未來(lái)使者，向他們?cè)V說(shuō)著關(guān)于明天的無(wú)限可能。

第二篇章為體驗(yàn)AI創(chuàng)新成果

知識(shí)不再是冰冷的文字，而是躍然眼前的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)。青少年親身體驗(yàn)下棋機(jī)器人的智慧對(duì)決，感受AI在決策與策略上的非凡能力；踏入VR虛擬現(xiàn)實(shí)的世界，體驗(yàn)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的沉浸式冒險(xiǎn)，仿佛置身于電影般的奇幻場(chǎng)景；領(lǐng)略數(shù)字人的靈動(dòng)魅力，感受科技帶來(lái)的溫暖與陪伴；在智慧城市中自由穿梭，體驗(yàn)未來(lái)生活的便捷與智慧；感受智能駕駛的速度與激情，領(lǐng)略未來(lái)出行方式的無(wú)限可能...此外，青少年們還與人形機(jī)器人進(jìn)行了親密互動(dòng)，這些擁有高度智能化和自主能力的機(jī)器人，不僅外觀逼真，動(dòng)作流暢，還能進(jìn)行語(yǔ)音交互和情感表達(dá)。

在與它們的互動(dòng)中，青少年們更真切的感受到人工智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的最新成果，也體會(huì)到了科技帶來(lái)的無(wú)限樂趣和可能性，讓科技?jí)粝朐谛闹猩l(fā)芽。

第三篇章為“探秘AI”主題科普講堂

在這個(gè)日新月異的科技時(shí)代，AI已悄然成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的超級(jí)引擎！科普老師用通俗易懂的語(yǔ)言，為青少年們介紹AI的基礎(chǔ)概念、發(fā)展階段、原則、應(yīng)用領(lǐng)域、前沿技術(shù)等方面，讓青少年充分了解AI如何通過學(xué)習(xí)、推理與自我優(yōu)化，逐漸擁有“智慧”。

我們?cè)谡n堂上特別設(shè)置了一系列與AI技術(shù)相關(guān)的趣味問答。青少年們積極參與，爭(zhēng)相舉手搶答，他們的臉上洋溢著自信與興奮。在答題的過程中，他們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，更在與同學(xué)的互動(dòng)中激發(fā)了新的思考，碰撞出了智慧的火花。每一次正確的回答，都如同為他們心中的AI夢(mèng)想插上了一對(duì)翅膀，讓他們更加堅(jiān)定地朝著自己的夢(mèng)想飛翔。

第四篇章為動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造未來(lái)

理論之外，更有實(shí)踐！理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，是我們研學(xué)之旅的重要一環(huán)。在這里，理論知識(shí)不再是書本上的抽象概念，而是化作了我們手中實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造工具。青少年通過親手打造屬于自己的小作品，在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和成就感。

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，我們有理由相信，未來(lái)的科技世界將更加精彩紛呈。而青少年們作為未來(lái)的科技人才，將在這一領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為人類的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。讓我們攜手并進(jìn)，用實(shí)踐點(diǎn)亮智慧之光，共同書寫屬于我們的科技篇章，共創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來(lái)！